I ett visst skede i sitt liv, när en person redan har passerat en viss del av vägen, en viss tid, vill han stoppa, titta tillbaka och analysera de viktiga händelser som ägde rum i hans öde, samt sammanfatta det förflutna. Han påminner om olika fall och avsnitt från sitt liv, uttrycker sin inställning till det förflutna, och omprövar igenom vad som har hänt, beskriver nära och avlägsna utsikter, planerar att ägna resten av vägen till vad, försöker förstå hur man kan leva vidare.
Från historien att skriva en vers
Behovet av att sammanfatta och tänka om det förflutna uppstod vid silverålderdyntern Marina Tsvetaeva strax före hennes trettionde födelsedag. I Tsvetaevas liv vid denna tid, inträffade en hel del olika händelser, de flesta var svåra och till och med tragiska.
I sin dikt "Ungdom", skriven i början av tjugotalet av förra århundradet, ett år före inbördeskrigets slut, försöker hon uttrycka sin syn och inställning till personliga händelser som hennes mors död, äktenskap med Sergei Efron, inbördeskriget, den yngsta dotterens död , svåra livsvillkor och andra erfarna händelser. Tsvetaeva tänker oroande på familjens liv och sitt hemlands öde.
Genre, sammansättning, problem
Diktet "Ungdom" skrevs av M. Tsvetaeva i den eleganta genren. För att skapa den använder poesinnan den mest melodiska storleken - den femfotiga trochee. En vers är skriven i form av en personlig, emotionell dialog. Tsvetaeva hänvisar till ungdomar, leder ett samtal med henne. Påminner också om sig själv: ung, öm, ivrig, oerfaren.
Diktet har en tvådelad struktur. I den första delen ångrar poesinnan tidigare misstag, skyller ungdom för det, vägrar till och med henne. Den här delen är genomsedd med en negativ inställning, här kan du höra sådana känslor som besvikelse, smärta, förklagelse, förbittring.
I den andra delen förenas Tsvetaeva med händelserna i ungdom, accepterar och tolkar henne på nytt, säger adjö till henne innan separationen. Här uppstår känslor mer lysande och ledsen.
Diktens huvudproblem är konflikten mellan den nuvarande flickan och sig själv som en ung flicka i sin ungdom. Konflikten mellan den önskade visionen om det förflutna och vad den faktiskt såg. Lösningen av konflikten inträffar under versen. Poeteninnan förlåter sig själv för de misstag som gjorts i sin ungdom och accepterar henne. Hon ser att det inte bara var dåligt i henne, utan också bra.
Teman, idéer, bilder av arbetet
Diktens huvudtema är en vädjan till ungdom, en omprövning av en viktig period i livet, förståelsen att denna tid är unik och det är omöjligt att återvända och ändra den. Och också förståelsen att ungdom är ovärderlig. I slutet av versen vill Marina Tsvetaeva dela sin ungdom med andra. Dessutom är arbetets huvudsakliga betydelse vikten av att acceptera sig själv som sådan i olika livstider.
Diktens huvudbild är bilden av ungdom. Det är dubbelt, å ena sidan är ungdom ungdomens tid, unik och borta utan återkomst; å andra sidan unga Marina själv. De flesta bilder av versen är negativa, oparade, sorgliga.
Förutom negativa bilder finns det också en värdefull bild av en "galning", den symboliserar ungdommens ovärderlighet och betydelse för Tsvetaeva.
Artistiska och uttrycksfulla sätt för vers
I dikten "Ungdom" möter vi ett överflöd av olika konstnärliga och uttrycksfulla medel. Speciellt många vägar, epiter, avatarer, metaforer.
Bland epiteterna som fraser som "oparad bagage", "hallonkjol", "azurblå sjal" och andra.
Personifieringen här spåras i bilden av ungdomen själv. Författaren gav ungdom mänskliga egenskaper. Vi ser också personifieringen i uttrycket ”fundersam muse”.
Med hjälp av många uttrycksmedel kan du märka hur stämningen i dikten förändras: Ungdom blir en syster som kan trösta.
I allmänhet är arbetet genomsyrat av ett sorgligt humör.
